Rapports sur les progrès des conseils scolaires
Progrès au test de compétences linguistiques de 10e année
L’indicateur « Progrès au Test de compétences linguistiques de 10e année » montre l’augmentation ou la diminution en points de pourcentage depuis 2015-2016 des élèves admissibles pour la première fois qui ont réussi le TPCL par rapport au nombre total d’élèves qui ont participé pleinement au Test.
Les données utilisées pour calculer l’indicateur sont publiées par l’OQRE. Les élèves inscrits en actualisation linguistique en français, en perfectionnement du français ou qui suivent des programmes d’éducation de l’enfance en difficulté sont inclus dans le calcul de l’indicateur.
Le Test provincial de compétences linguistiques (TPCL) est la méthode normale permettant aux élèves de satisfaire aux exigences d’obtention du diplôme d’études secondaires de l’Ontario (DESO) en matière de littératie.
Le TPCL est basé sur les normes provinciales de lecture et d’écriture dans toutes les matières du curriculum de l’Ontario jusqu’à la fin de la 9e année.
Pour la lecture, les élèves sont appelés à démontrer leur compréhension de sens explicites et implicites et à relier leur compréhension d’énoncés écrits à leur expérience et à leurs connaissances personnelles. Pour l’écriture, les élèves sont appelés à rédiger plusieurs réponses courtes, une série de paragraphes exprimant une opinion et un écrit journalistique. Par leurs réponses écrites, les élèves démontrent leur capacité de communiquer des idées et des renseignements de façon claire et cohérente.
Les élèves qui passent le Test doivent démontrer leurs connaissances et leurs compétences de façon autonome par des tâches normalisées et dans des conditions normalisées. Les élèves en actualisation linguistique en français et en perfectionnement du français bénéficient de dispositions particulières, et les élèves ayant des besoins particuliers se voient accorder des mesures d’adaptation visant à leur permettre de participer au Test et de démontrer toutes leurs compétences. Des versions parallèles du Test sont élaborées pour les écoles de langue française et de langue anglaise.
À l’heure actuelle, le TPCL est administré au printemps de l’année scolaire, et l’OQRE en publie habituellement les résultats en été. Avant 2005-2006, le Test était administré à l’automne.
Le Test est administré chaque année par l’Office de la qualité et de la responsabilité en éducation (OQRE). Il s’agit d’un organisme autonome du gouvernement provincial qui fournit aux parents, au personnel enseignant et au public des renseignements exacts et fiables sur le rendement des élèves.
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